Unalmas fizika órák helyett inkább a játszótéren kellene a tudományt megkedveltetni a gyerekekkel. Legalábbis erre szeretné felhívni a figyelmet a Royal Institution videosorozata.
Rémálmaimban még néha előjön az a borzasztó általános iskolás fizika óra, amelyen a teljesen életunt tanárnő magyarázza jobb sorsra érdemes osztályunknak az Otto-motor működési elvét. Vagy azok az izgalmasnak egyáltalán nem nevezhető kémia órák, amelyeken a saját monoton hangjától unatkozó tanárnő különféle képletekkel firkálja össze a táblát. Ezek a maradandó sérüléseket okozó tanórák bizonyosan nem járultak hozzá ahhoz, hogy valaki megkedvelje a természettudományokat, és később kutatói vagy mérnöki pályára állítsa magát.